哪些是天气现象？气候和生活有哪些关联……3月16日，近200名青少年走进咸宁国家气象观测站，学习气象知识，认识气候监测仪器，参与人造卫星手工制作，在全方位了解气象知识的同时，零距离感受气象魅力，培养对科学的兴趣。

活动开始，市气象局工作人员为孩子们带来了一场别开生面的气象知识讲座。今年世界气象日的主题是“共同缩小早期预警差距”，我们咸宁的气象预警机制是怎样的？工作人员从今年气象日的主题切入，带领他们了解身边气象预警的作用。这些看似和小学生无关的递进式气象预警，其实和我们的生活息息相关。比如天气预报，可以提示各部门做出应对。工作人员讲解内容丰富、形式新颖、通俗易懂，孩子们对气象有了更深入的了解。

随即工作人员以洪水为例，从洪水形成的原因、危害、逃生技巧、预防等方面与孩子进行互动。“不乱砍滥伐，多植树造林，稳固土壤蓄水能力，防止水土流失。”“农田用水使用智能化系统。”孩子们争相开动脑筋，为预防洪水“出谋划策”。

这堂“治理洪水”的科学课堂，让孩子们收获满满。“我都录音了，回家给爸爸妈妈学习。”马梓桐积极抢答，收获了磁铁套装奖品，开心不已。

结束了室内学习，孩子们对室外的露天课堂充满了期待。

工作人员逐个给他们讲解，称重式降水传感器、大型蒸发传感器、天气现象视频智能观测仪、百叶箱、风向标、地表温度计等气象监测仪器的功能与作用。孩子们现场学习如何测量气温、湿度、能见度、风向风速等基础性气象知识。

紧接着，活动进入最后一个阶段。工作人员分发活动材料包，并耐心讲解太阳能卫星模型的制作步骤。

“太阳能人造卫星，通过太阳板吸收太阳能，使卫星转动。”讲解过程中，孩子们认真聆听，随后化身“手工小达人”，一块一块地拼装。顺利完成拼装的小记者朱梓豪迫不及待地拿到空旷地带，尝试让自己的“卫星”转动，同时为遇到困难的小伙伴伸出援手。孩子们相互帮助，共同讨论，分享成功的喜悦。